Консультирование и психологическое сопровождение семьи в службе ранней помощи

в Центре раннего развития Томского Хобби-центра

Служба ранней помощи предлагает услуги консультирования для семей, имеющих детей с
особыми образовательными потребностями.
В службе ранней помощи работает междисциплинарная команда специалистов: лечебный
педагог, психолог, логопед, арт терапевт, музыкальный педагог, Мотессори-педагог.
Принципы оказания услуги:

• Добровольность – желание родителей или лиц, их замещающих включить ребенка и семью в программу.
• Личностная ориентированность – в центре внимания педагогов находится ребенок, который является самостоятельной ценной личностью. Ребенок с нарушениями в развитии воспринимается в первую очередь, как ребенок с его естественными детскими интересами и потребностями, такими, как потребность общаться, наблюдать, играть, изучать мир и пр.
• Ориентированность на семью – для педагогов СРП важно близкое окружение, в котором живет и развивается ребенок.

Партнерство - программа развития ребенка будет эффективной, если семья принимает
участие, как полноценный партнер во всех стадиях ее реализации. Семья обучается
приемам и взаимодействию с ребенком и включает это в повседневные домашние дела,
способствуя максимально возможному развитию ребенка.

Междисциплинарность – совместная работа специалистов разных областей знаний.
действующих в соответствии с технологиями междисциплинарного взаимодействия.

Основная задача консультативной работы – профилактика возникновения более серьезных
проблем в развитии ребенка и оказание психолого-педагогического сопровождения семье.

Центр раннего развития предлагает развивающие занятия: арт терапия, развивающие
занятия Монтессори-педагогика, занятия с логопедом, психологом, музыкальная и телесная
терапия

Занятия могут включать в себя несколько видов деятельности:

• обсуждение с родителями вопросов, касающихся их жизни с ребенком и продвижения в
• достижении поставленных задач;
• формирование у ребенка навыков и умений, способствующих его развитию;
• демонстрация членам семьи педагоческих приемов, способствующих развитию ребенка;
• обсуждение того, как мама/папа может использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни.
• Групповые занятия  являются необходимым пространством для социализации детей с тяжелыми нарушениями, стимуляции их игрового поведения и когнитивного развития. 

Кадровый состав Службы ранней помощи:
1.     Ромашова Екатерина Павловна – руководитль, музыкальный педагог
2.      Рынкова Елена Викторовна - лечебный педагог
3.      Шпак Ульяна Сергеевна – психолог
4.      Васильева Александра Николаевна– логопед
5.      Щербакова Алина Ринатовна- логопед