
05 сентября 2022 года в Томском Хобби-центре был организован семинар-практикум «Традиционные и инновационные методы набора и сохранения контингента обучающихся»
В семинаре-практикуме приняли активное участие все педагоги дополнительного образования центра. На семинаре был проведен анализ эффективности различных методов по набору и сохранению контингента, что было полезно для всех педагогов и совершенно новым для молодых коллег.
Первой выступила Шумилова Светлана Владимировна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, руководитель Центра раннего развития. У педагога набор на предстоящий учебный год на 90% сформирован к маю текущего учебного года. Она ознакомила молодых педагогов с системой дополнительного образования, рассказала кто такой педагог дополнительного образования, каким он должен быть, какие профессиональные навыки желательно в себе развивать. Шумилова С.В. поделилась своим успешным опытом в работе по набору и сохранению контингента.
Далее слова дали методисту Рощиной Н.Г. Она рассказала каким образом выстраивает свою педагогическую траекторию развития и ознакомила с конкретными эффективными традиционными и инновационными методами по набору и сохранению контингента.
Ростовцева О.О., заместитель директора в своем выступлении акцентировала на том, что именно от педагога дополнительного образования, от его креативности, гибкости, открытости, умении создавать для ребенка благоприятную атмосферу, ситуацию успеха, значимости его личности зависит успешность набора и сохранности. Перечислила основные моменты, на которые необходимо обратить внимание, не упускать их из виду и вести систематическую и планомерную работу в этом направлении.
Дальше по плану была проведена практическая работа. Педагогов поделили по малым группам. Им дали задание решить определенные педагогические ситуации, разработать мероприятие с родителями, разгадать зашифрованное кредо педагога. Коллеги активно делились своим мнением, новыми идеями, планами на предстоящий учебный год
Мероприятие прошло в доброжелательной и теплой обстановке. Педагогам удалось провести анализ эффективности своих методов по данному направлению. Коллеги сделали определенные выводы, получили стимул для дальнейшего совершенствования своего профессионального мастерства.